Så här följer skolan upp elevernas lärande;
I det systematiska kvalitetsarbetet har resultatuppföljningen an avgörande roll. Det är resultaten och analysen av resultaten som identifierar verksamhetens styrkor och svagheter. Resultatuppföljningen synliggör verksamhetens behov av utveckling. Åtgärder och aktiviteter som vidtas i syfte att förbättra verksamheten ska därför relateras till resultaten och analysen av resultaten. Nedan framgår vilka resultat vi kontinuerligt följer upp. I tabellen framgår också när uppföljningen sker och hur den går till.
| Vad? |
När? |
Hur? |
| Betyg |
December och juni |
Skolan rapporterar |
| Skriftliga omdömen |
December och juni |
I egna mallar |
| Nationella prov |
Maj |
Skolorna rapporterar |
| Språkutveckling |
I början och slutet av varje läsår |
Uppföljning görs i Trasprojektet, Nya språklyftet samt Språket på väg |
| Kunskapsutveckling i matematik |
I början och slutet av varje läsår |
Uppföljning görs i Förstå och använda tal |
| Övrig utveckling |
|
Skolans enkät samt bedömningar i arbetslaget |
| Olweusenkät |
|
Höst och vår |
| Uppföljning av undervisningens kvalitet |
|
Uppföljning görs i elevenkäter, självvärdering och lektionsbesök |
| Medarbetarenkät |
|
Pesronalkontorets enkät |
| Kundundersökning |
Januari |
Uppföljning inom Våga Visa |
| Våga Visa |
|
Medarbetare från andra kommuner värderar vårt arbete |
| Skolverkets inspektion |
|
Skolinspektionen inspekterar och värderar verksamheten |
| Skolans egen uppföljning |
|
Olika enkäter |